Inteligência artificial – as máquinas que aprendem sozinhas | eBook

Nome do autor: Pablo Rodríguez Canfranc 
Data: 29-11-2017

 

Descrição:

A evolução da inteligência artificial nas últimas décadas tem criado programas e algoritmos que não só executam mecanicamente tarefas agendadas, mas também são capazes de aprender com a experiência, assim como os seres humanos, podem fazer julgamentos e tomar decisões. Essa inteligência, que ultrapassa a capacidade humana, representa novos desafios desafiando os argumentos da ficção científica.

Top Hits é uma coleção de caso da Fundación Telefónica, que visa trazer para a sociedade as vantagens de viver num mundo digital e o papel da cultura digital como um fator enriquecedor de transformação que traz o talento inovador e criativo das pessoas. Para o efeito, cada volume da série examina tendências e fenómenos de hoje relacionadas com redes de tecnologia e comunicação, a fim de identificar as mudanças que podem trazer problemas à nossa vida, que aparentemente são modismos, mas são a ponta de lança das transformações sociais e económicas mais profundas.

 

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• El Derecho de los robots | The Conversation

 

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Escolas criativas | projeto

O que são ‘Escolas Criativas’?

É um projeto da Fundação Telefónica no qual a metodologia de criatividade e inovação do famoso chef Ferran Adrià é “transferida” para centros educativos e salas de aula. 

Isso é feito através de diferentes materiais destinados a estudantes, professores e equipas de gestão interessados ​​em mudanças educacionais numa perspetiva inovadora.

O projeto foi apresentado em outubro de 2016 e, desde fevereiro de 2017, os recursos das Escolas Criativas estão disponíveis, gratuitamente, na web para todos aqueles que desejam implementar inovação em seus centros e / ou salas de aula.

 

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• Recursos educativos, projetos e ideias | Rede de Bibliotecas Escolares

Human Neurodiversity Should Be Celebrated for Its Strengths, Not Treated as a Disorder

Neurociência e educação | eBook

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Índice
Introdução 3
Cap. 1 – Como a neurociência contribui com a educação? 4
O que é neurociência? 5
Princípios básicos 7
Cap. 2 – A escola como é hoje, faz sentido? 10
Modelo concebido há dois séculos 11
Demandas do Século XXI 14
A neurociência frente a isso 17
Como a neurociência beneficia a escola 19
Cap. 3 – Como aprendemos? 23
Memória 24
Como a aprendizagem entra no cérebro? 25
Preferências sensoriais 30
Sobre a autora 32

 

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• Neurociência na educação –  Revista da Rede de Bibliotecas Escolares

 

A magia das palavras | projeto

El proyecto La magia de las palabras consiste en una experiencia con la poesía de Gloria Fuertes que se llevó a cabo en el primer curso de Educación Primaria del CEIP Reino de Murcia en el área de Lengua Castellana y Literatura y Educación Artística donde se realizaron propuestas didácticas con el objetivo de acercar al alumnado a la poesía y mejorar la comprensión lectora a través de habilidades visuales y artísticas. El propósito de esta experiencia fue la de integrar esta propuesta en el proyecto de la biblioteca del centro: Aprender, imaginar y divertir: un proyecto vivo y dinámico de biblioteca, que el centro desarrolla como medio de animación a la lectura. A su vez, se introduce el juego poético en el aula para trabajar la comprensión lectora de manera creativa e imaginativa integrando la bibliote- ca del centro en la actividad docente.

Antes de falar, pensa no que te faz diferente | bárbara pastor

Bárbara Pastor, creadora del método Oratoga, nos da sus claves para hablar en público, hacer un examen oral o presentarte a en una entrevista de trabajo

 

Cidadania digital para professores | leituras na linha

 

Onde se falou da web e do uso seguro da informação na sala de aula e na vida, de tecnologias digitais, de informação, de conhecimento e de aprendizagem. Em suma, de multiliteracias.

Como ensinar e aprender no mundo digital que é hoje o nosso? Como tirar partido, como abrir a porta ao saber informal na sala de aula? Como é que se transforma em conhecimento? Como é que se promove, nos nossos alunos, a aprendizagem ao longo da vida?

Os professores dirigem as aprendizagens nas Escolas e devem por isso apropriar-se destes (novos) saberes, de forma a poderem usá-los e transmiti-los aos alunos.

29 de julho de 2018.
Leituras na Linha. 1.º Encontro de Bibliotecas de Cascais