Students, digital devices and success | OCDE Directorate for Education and Skills

2024 | OCDE

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O ambiente digital tornou-se um aspecto integral da vida das crianças. Ele oferece muitas oportunidades, como melhorar oportunidades educacionais, expandir interações sociais e de diversão. No entanto, o ambiente digital também expõe as crianças a riscos, como o cyberbullying, a visualização de conteúdo violento e inadequado, exploração e abuso sexual, e violações de privacidade. Muito do debate atual também se concentra em preocupações de que as tecnologias digitais possam prejudicar a interação humana e reduzir a qualidade das experiências sociais e emocionais das crianças.

Todos estes problemas têm alimentado preocupações de pais, professores, governos e dos próprios jovens. As tecnologias digitais e as redes sociais podem estar e exacerbar sentimentos de ansiedade e depressão, perturbando padrões de sono e distorcendo a imagem corporal. À medida que integramos novas tecnologias digitais na educação, devemos reconhecer os desafios e as complexidades que surgem.

Como afirmado na Recomendação da OCDE sobre Crianças no Ambiente Digital, é crucial estabelecer condições para um ambiente digital seguro e benéfico. Os sistemas educacionais têm um papel vital em apoiar as crianças a navegar pelos riscos enquanto colhem os benefícios…

INTERNET Comment Accompagner et protéger Votre Enfant | Guia

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As conclusões do grupo de peritos sobre o impacto da exposição dos jovens aos ecrãs foram apresentadas ao Presidente da República. Os operadores que são membros da Federação Francesa de Telecomunicações partilham os objetivos deste trabalho, que estão em grande medida em linha com a visão da parentalidade digital e da protecção dos jovens na Internet.

Observam-se várias descobertas importantes:

➡️ Apesar dos esforços das operadoras de telecomunicações, a evolução dos usos digitais coloca em xeque a eficácia das medidas para garantir um espaço online seguro para os mais jovens.

➡️ É urgente passar da efervescência legislativa dos últimos anos para a implementação de ferramentas concretas para garantir o cumprimento das normas e abordar as questões relacionadas com o “confinamento” nas plataformas de internet e redes sociais.

➡️ O papel crucial dos pais na educação digital de seus filhos deve ser fortalecido, defendendo o diálogo e a pedagogia.

Com base nessas observações, a Federação Francesa de Telecomunicações e as operadoras tomaram uma série de iniciativas e compromissos para proteger os menores, e particularmente as crianças pequenas, na aprendizagem de práticas digitais:

➡️ Desde 2006, oferecem soluções gratuitas de controle parental e consciencialização sobre temas como cyberbullying e fake news, em parceria com a Tralalere / Internet Sans Peur.

➡️ A participação na plataforma jeprotegemonenfant.gouv.fr iniciada pelo Governo reforça o desejo de garantir o uso seguro da Internet.

➡️ Também se disponibilizam fichas práticas e um guia online de boas práticas para apoiar os pais na educação digital dos filhos. (veja guia acima)

A colaboração contínua com governos, pais, comunidade educacional e indústria é essencial para promover práticas on-line responsáveis.

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• Enfants et écrans – À la recherche du temps perdu | Estudo

Regulamento de Serviços Digitais: em síntese | medidas para proteger crianças e jovens em linha

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“Para ajudar as crianças e jovens a compreender melhor os seus direitos online, foi publicada uma versão síntese do “Regulamento dos Serviços Digitais em síntese – Medidas para proteger as crianças e jovens online”.

O Regulamento dos Serviços Digitais (Digital Services ACT) é uma legislação da União Europeia que estabelece regras para os serviços digitais, com o objetivo de criar um ambiente online mais seguro para todos os utilizadores, especialmente para as crianças e jovens. 
Destaque-se que esta regulamentação dos serviços digitais tem sido amplamente debatida e incluído os jovens europeus nesse debate. Um exemplo disso foi a conferência Safer Internet Forum 2023, que reuniu decisores políticos, investigadores, representantes da indústria, a rede dos Centros de Internet Segura, durante a qual a Comissão Europeia e a European SchoolNet promoveram diversas reuniões de trabalho e definiram um grupo de foco que inclui jovens de alguns países, no qual Portugal também está representado.

Assista ao vídeo, onde o embaixador europeu do programa Better Internet for Kidse Líder Digital, João Lopes, explica o que é o Digital Services ACT para ficarmos a conhecer melhor este regulamento.”

Glosario de términos de ciberseguridad | Una guía de aproximación para el empresario

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Introducción

Este glosario recoge los términos de seguridad que han ido apareciendo en las entradas en el blog de empresas de INCIBE.

Para la definición de los términos se han utilizado las fuentes de referencia, la Wikipedia o el propio portal de INCIBE u otros documentos propios, como guías e informes. Para todos ellos se ha primado que el lenguaje sea adecuado al público objetivo ante la precisión técnica.

El glosario está ordenado alfabéticamente. Cada entrada contiene una definición salvo que se haya preferido otro término, como más común, en cuyo caso aparece la referencia al término definido introducida por: “Véase:” También se han incluido sinónimos o términos relacionados en las entradas con definición si los hubiera.

5 contribuições da educação mediática para os direitos das crianças na Internet | eBook

Bruno Ferreira e Daniela Machado EducaMídia / Instituto Palavra Aberta

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eBook para apoiar as famílias e os professores a identificar e respeitar os direitos no uso da internet.

O e-book 5 contribuições da educação mediática para os direitos das crianças na internet é uma referência para apoiar famílias e professores da educação básica na discussão de como identificar respeitar direitos no uso quotidiano da internet. Pode ser usado em diferentes ciclos e áreas do conhecimento.

A educação mediática apoia o desenvolvimento de um olhar mais crítico para os ambientes digitais, ensinando as crianças e os jovens a cuidar da sua segurança, a evitar desinformação, a reconhecer preconceitos, a identificar o conteúdo comercial e  a construir o seu pensamento de forma independente.

A proposta deste e-book é refletir também sobre como tirar proveito do aspeto inclusivo e participativo que diversas tecnologias digitais proporcionam aos mais jovens, já mergulhados na cultura digital.

É preciso discutir como proteger as crianças na internet, e não da internet.

Referência: Recurso. (n.d.). Retrieved from https://educamidia.org.br/recurso/e-book-direitos-das-criancas-na-internet