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A era da superabundância de informações exige que a nossa visão do que é literacia seja expandida. Além do acesso ao universo de mensagens, dados ou imagens proporcionado pela tecnologia, como podemos garantir que as crianças e jovens tenham uma experiência positiva nas redes, condições reais de transformar informação em conhecimento e voz efetiva nas suas comunidades?
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