Estratégias para melhorar a compreensão da leitura: impacto de um programa de intervenção em espanhol

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Fonseca, L., Migliardo, G., Simian, M., Olmos, R., & León, J. (2019). Estrategias para Mejorar la Comprensión Lectora: Impacto de un Programa de Intervención en Español. Psicología Educativa25(2), 91-99. doi:10.5093/psed2019a1

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A sociedade da desinformação: propaganda, «fake news» e a nova geopolítica da informação

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Badillo Matos, Ángel. La sociedad de la desinformación: propaganda, «fake news» y la nueva geopolítica de la información. Madrid: Real Instituto Elcano, 2019

 

La desinformación ha emergido como un asunto de relevancia pública a través de varios escándalos que en el escenario internacional han recuperado el debate en torno a la circulación internacional de información, sus conexiones con los intereses geoestratégicos de ciertos países y los efectos que producen en los ciudadanos. Es un debate recurrente, pero en esta ocasión tiene ingredientes nuevos: la naturaleza de las redes digitales permite utilizarlas no solo para difundir información, sino también para atacar mediante técnicas informáticas servidores de datos (para modificarlos, robarlos o destruirlos); las redes sociales y la personalización de la información que se recibe a través de ellas suponen nuevas formas de ruptura de la esfera pública, y los ciudadanos han incorporado las prácticas de producción y consumo de información digital sin excesivo conocimiento de las lógicas de estos nuevos medios, trasladando las de los medios de comunicación tradicionales. Este texto analiza las transformaciones que han dado lugar al nuevo ecosistema y propone, desde el estudio de las iniciativas europeas sobre desinformación, un modelo de análisis de la situación y el refuerzo de la acción coordinada europea desde España.

 

Arévalo, J. (2019). La sociedad de la desinformación: propaganda, «fake news» y la nueva geopolítica de la informaciónUniverso Abierto. Retrieved 26 June 2019, from https://universoabierto.org/2019/06/26/la-sociedad-de-la-desinformacion-propaganda-fake-news-y-la-nueva-geopolitica-de-la-informacion/

 

 

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Agitar antes de usar – Cómo sobrevivir a la desinformación | tíscar lara

 

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Homo Videoludens 2.0 – de Pacman a la gamification | ebook

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Measuring Innovation in Education 2019 WHAT HAS CHANGED IN THE CLASSROOM? |ocde

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Students, Computers and Learning | ocde

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Relatório sobre inclusão numa sociedade digital (Conselho Nacional Digital – França)

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Rapport “Citoyens d’une société numérique : pour une nouvelle politique d’inclusion” (octobre 2013) – version sans annexes

Contexte

Les enjeux d’inclusion numérique concernent désormais l’ensemble de la population. Il ne s’agit plus seulement de se préoccuper des 20 % de la population qui n’utilisent pas le numérique, bien que cela reste une priorité, mais de constater que, dans une société devenue profondément numérique, l’inclusion sociale et économique de tous implique que toute la population soit intégrée à l’effort d’apprentissage continu exigé par l’évolution permanente des technologies numériques. A ce titre, il est urgent de repenser les politiques d’inclusion numérique. Le Conseil national du numérique a ainsi remis ses conclusions sur l’inclusion numérique à Fleur PELLERIN, ministre déléguée chargée des Petites et moyennes entreprises, de l’Innovation et de l’Économie numérique, le mardi 26 novembre 2013. Le rapport invite à dépasser le concept de « fracture numérique », afin de mieux prendre en compte les transformations des inégalités à l’ère numérique, mais également les opportunités de mobiliser le numérique pour réduire ces inégalités. Le Conseil a défendu cette vision dans le cadre de différentes prises de position : soutien à l’initiative WeTechCare en faveur de la médiation numérique (avril 2016), tribune sur l’administration numérique (novembre 2016).

Recommandations

Dans son rapport “Citoyens d’une société numérique – accès, littératie, médiations, pouvoir d’agir : pour une nouvelle politique d’inclusion”, le CNNum détaille 7 propositions :

  1. Faire de l’accès à internet et ses ressources essentielles un droit effectif
  2. Faire de la littératie pour tous le socle d’une société inclusive
  3. S’appuyer sur le numérique pour renforcer le « pouvoir d’agir » de tous les citoyens
  4. Réinventer les médiations à l’ère numérique
  5. Ouvrir la porte aux 900 000 jeunes à la dérive
  6. Aider les décideurs à embrasser les enjeux sociaux et politiques du numérique
  7. Disposer d’indicateurs adaptés à l’état actuel des sociétés numériques et des nouveaux objectifs d’e-inclusion

Deux tribunes ont été publiées sur le sujet :

Méthode

Le rapport s’appuie sur des concertations organisées tout au long du printemps et de l’été 2013. Ces rencontres contributives ont rassemblé environ 60 personnes : associations, élus, médiateurs, représentants d’entreprises, fédérations professionnelles, administrations, experts et chercheurs.

Plus d’informations sur la méthodologie des travaux et synthèses des “vendredis contributifs”

Documents

ANNEXES – Rapport “Citoyens d’une société numérique : pour une nouvelle politique d’inclusion” (octobre 2013)

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Article title: Inclusion numérique | CNNum | Traducteur et éclaireur des transformations numériques
Website title: Cnnumerique.fr
URL: https://cnnumerique.fr/nos-travaux/inclusion-numerique
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