O futuro da avaliação: cinco princípios, cinco metas para 2025 | relatório

2020, fevereiro

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A avaliação é crucial para o processo educativo. Feita corretamente, impulsiona a melhoria, molda o comportamento do aluno e dá segurança aos empregadores e outras pessoas.

Também pode ser fonte de insatisfação, frustração e ansiedade. Avalia as coisas certas? Está a obter o melhor dos alunos? Isso ocorre nos pontos certos do ciclo de aprendizagem? É suscetível de engano? Envolve uma carga de trabalho aceitável?


As tecnologias existentes e emergentes começam a desempenhar um papel na mudança da avaliação e podem ajudar a resolver esses problemas, já hoje e quando se olha para o futuro. A visão do Education 4.0 é tornar a avaliação mais inteligente, rápida, justa e eficaz.

O relatório estabelece cinco metas para os próximos cinco anos para avaliar o progresso no sentido de ser mais autêntico, acessível, apropriadamente automatizado, contínuo e seguro.

  • Avaliações autênticas projetadas para preparar os alunos para o que farão em seguida, usando a tecnologia que vai estar presente nas suas carreiras
  • Avaliações acessíveis projetadas com um princípio de acessibilidade em primeiro lugar
  • Automatização ajustada
    Equilíbrio entre avaliação automatizada e humana para oferecer o máximo benefício aos alunos
  • Dados de avaliação contínua usados ​​para explorar oportunidades de avaliação contínua para melhorar a experiência de aprendizagem
  • Detecção de autoria segura, adotar a autenticação biométrica para identificação e monitoramento remoto.

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Sobre Jorge Borges

Professor.
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