Durante a Jornada Hacktivista, 10 Maio 08, celebrada em Bilbao, aconteceu esta intervenção dedicada à web 2.0.

Interessante.

Be critical, my friend, be critical

As duas caras da Rede… e,

para compreender a web é preciso estar lá… os alunos já estão…

por Hugo Almeida.

Excelente. (Grandes) Potencialidades para a Escola?

21 de Junho de 2008, sábado. A convite da ESTV fiz uma comunicação sobre “Novos saberes dos professores”. Auditório praticamente cheio. Dia quente, ensolarado.

Tónica na necessidade de formação (e capacidade de auto formação) de professores. Referência à formação contextualizada e às vantagens de continuar a primar pelo descentramento das ferramentas.

Balanço do trabalho feito pela Equipa CRIE. A construção do puzzle. Os objectivos. A formação de formadores. A formação de professores. Resultados. Evidências. Que lições a tirar.

Esta excelente apresentação faz-me pensar na pertinência dos novos saberes dos professores/educadores!

Agora que a Escola vai sofrer uma mudança a nível de equipamento, ao nível da sala de aula - mercê do Plano Tecnológico da Educação - é uma urgência a formação de professores. Comece-se pela definição do perfil! (…)

Não se passe uma esponja sobre os avanços dos anos recentes: formação de formadores (novo perfil, novas competências), abandono da formação em ferramentas (abertura ao software livre, por um lado e grande aposta na web, por outro), b-learning, formação contextualizada e de aplicação directa na sala de aula. (…)

Urge a formação para os media! (…)

Visite este sítio: elhacker.net

Recursos complementares:
softpedia.com
Como inserir o Google Analytics num blogue WordPress

Jovens estão cada vez mais dependentes da TV, do telemóvel e da Internet, dando origem a uma nova cultura do “quarto de dormir”

Mais de 90 por cento das crianças e jovens têm pelo menos duas televi­sões em casa e seis em cada dez têm uma no quarto, tal como acontece com uma percentagem semelhante de pais. Os aparelhos estão na sala, mas também na cozinha e noutras divisões. Só que esta já não é a “lareira electrónica” à volta da qual se reúne a família.

“Há uma tendência para o uso independente dos aparelhos de te­levisão que se afasta do paradigma do seu uso familiar”, dizem os auto­res do estudo E-Generation: Os Usos de Media pelas Crianças e Jovens em Portugal, de 2007. Os investigadores do ISCTE Rita Espanha e Tiago Lapa inquiriram uma amostra representa­tiva de miúdos entre os 8 e os 18 anos e chegaram à conclusão que, apesar de continuar “omnipresente” (em mais de metade dos lares existem três ou mais aparelhos), a televisão perdeu o seu lugar central, com os jovens a dividirem o seu tempo e atenção com outros meios e tarefas, como o computador, o leitor de MP3 ou o telemóvel.

A televisão pode até estar sempre ligada, com 91 por cento dos inquiri­dos a dizer que assim é às horas das refeições. Metade admite até que o aparelho está a funcionar mesmo quando ninguém está a ver. O que acontece é que, também muitas ve­zes, cada elemento da família a utiliza no seu espaço, originando “novas for­mas de organização familiar e modos de organização geográfica das activi­dades familiares”.

E se a vida dos jovens se está “a des­locar do público para o privado”, por causa do “declínio da cultura de rua e do convívio familiar”, uma vez em casa é no quarto que os mais novos passam muito do seu tempo. Os auto­res do estudo falam mesmo na “emer­gência de uma cultura do ‘quarto de dormir’, onde os jovens tendem a concentrar no seu reduto mais pri­vado os media que utilizam”.

“Esta forma de estar, o isolamento dos jovens no seu próprio quarto, já existia nas gerações anteriores. Mas agora os jovens têm ao seu dispor vá­rios meios (televisão, telemóveis, Internet) que lhes dão entretenimento e lhes permitem também prolongar as relações com outros jovens sem sair de casa”, comenta Rita Espanha.

in Público, 3 de Junho de 2008

A empresa multinacional de estudos de mercado GfK divulgou um estudo sobre como a população portuguesa ocupa os seus tempos livres. Perguntou a uma amostra de 1036 pessoas que “actividades de entretenimento” é que tinham realizado nos 12 meses anteriores.

As respostas? Com uma larga maioria, “ver televisão” aparece à frente (a opção foi mencionada por 96 por cento dos inquiridos). Seguem-se ver DVD (40 por cento), ouvir música em leitores de CD ou MP3 (39 por cento), ler livros (35 por cento), navegar na Internet (31 por cento).

Que significam estes valores?

Segundo Sandra Ramos, account manager da GfK e uma das autoras do estudo, comparados com dados internacionais, os números revelam que “os portugueses são mais sedentários do que as pessoas de outros países da Europa”.

Porquê sedentários? Primeiro uma nota sobre a metodologia do estudo. Os entrevistadores da GfK começaram por pedir aos inquiridos que enumerassem as suas actividades de entretenimento. Depois, liam uma lista pré-definida de actividades, perguntando-lhes se as tinham realizado.

Por exemplo: só dois por cento dos inquiridos deram “ler livros” como a sua primeira resposta. Houve outros 12 por cento que deram outra resposta inicial, mas mencionaram a leitura de forma espontânea. E houve ainda mais 19 por c nto que, quando o entrevistador leu a lista de opções, mencionaram “ler livros”.

Ora, a lista de opções era limitada. Não incluía actividades como “passear” ou “praticar” desportos - que foram ambas mencionadas espontaneamente por sete por cento dos inquiridos. Ou seja, o facto de actividades como ir ao cinema, ver jogos de futebol no estádio ou visitar museus não serem mencionadas não significa que na amostra ninguém vá ao cinema, ao estádio ou ao museu - significa apenas que os inquiridos não se lembraram de as nomear.

Ainda assim, diz Sandra Ramos, em estudos comparáveis a nível internacional, os hábitos dos portugueses parecem ser dos mais sedentários. A funcionária da GfK avança uma possível explicação, ligada a uma questão cultural:

“Valorizamos muito a casa, a família.”.

Estamos a ler mais

O estudo da GfK foi apresentado em Março em conjunto com outros dados sobre o mercado português de cultura e entretenimento.

Esses dados revelam a crescente diversificação e atomização da oferta. Por exemplo: em 2007, foram editados por dia 78 livros, 13 filmes, quatro videojogos.

Até mesmo o papel da televisão foi transformado. No Inquérito à Ocupação do Tempo realizado em 1999 pelo Instituto Nacional de Estatística (INE), perto de 99 por cento da população dizia ver televisão. Mas, em 1999, a grande maioria da população assistia aos quatro canais; entretanto, assistiu-se a uma grande expansão das plataformas digitais de distribuição de TV e, com ela, a uma “explosão” no número de canais disponíveis.

(…)

Clique na imagem para a ver maior

Valores arredondados

Inquérito por entrevista pessoal a 1036 pessoas com mais de 15 anos, realizado em Março deste ano - 2008.

A questão colocada no inquérito era “quais as actividades de entretenimento que realizou nos últimos meses?”

Foram registadas a primeira e outras respostas espontâneas dos inquiridos; depois foi-lhes perguntado se participaram em alguma de uma lista de outras actividades.

Está errado o preconceito de que os portugueses, especialmente os jovens, cada vez lêem menos, diz o sociólogo José Soares Neves. Tudo graças à “qualificação escolar por um lado” e à “qualificação profissional por outro.”

in Público, 16 de Maio de 2008. Pedro Ribeiro.

31 de Maio (Sábado!) em Setúbal na Escola Secundária D. João II, uma organização do Centro de competência da ESE de Setúbal em articulação estreita com a Escola.

Moderei o painel da última sessão plenária do dia (16.30h), relacionado com a Segurança na Internet. Para além de mim que moderei, estiveram, o

Jorge Duque
Direcção Central de Investigação da Corrupção e Criminalidade Económica e Financeira
Secção Central de Investigação da Criminalidade Informática e Telecomunicações;

Tito de Morais
Fundador do Sítio Miúdos Seguros na . Net; e

Rita Carmo
Liga dos Amigos da Terceira Idade (LATI)

Foi gratificante ver, ao fim do dia, o anfiteatro muito bem composto.

Lancei duas novas ideias força:

A Era dos Ecrãs e a dos Trabalhadores do Conhecimento

O Seminário organizou-se em comunicações breves consubstanciadas pelas experiências dos professores e enriquecida com sessões plenárias e um painel de investigadores e profissionais de outras instituições que promoveram a discussão de algumas temáticas mais recentes como a Web 2.0 ou os problemas relacionados com a segurança na Internet.

De parabéns a Escola Secundária D. João II e o Centro de Competência.

Auditório da Microsoft. Tagus Park em Oeiras. Dia 26 de Maio, entre as 14.30 e as 18. Agenda repleta de interesse e novidades.

Microsoft Virtual Earth (http://maps.live.com):

Fotos tiradas a 3000 pés, salvo em zonas com aeroportos onde tem que ser de maior altura.

Possibilidade de criarmos os nossos próprios modelos. Visíveis para nós e para quem nós quisermos (3D).

Possível a gravação de vídeos, de percursos, por exemplo. Gravar passagens com os locais por onde passámos numa determinada viagem… Veja este exemplo admirável: http://contosobicycleclub.mslivelabs.com/ A aplicação que permite isto é open e pode fazer o download a partir do codeplex project, ou directamente aqui (windows live quick apps, é o seu nome).

Veja este exemplo das suas potencialidades e de mais uma hipótese de utilização para empresas de vendas de imóveis (nos Estados Unidos).

Possibilidade de exportar a navegação para um GPS, e

Muito mais…

Disponível/acessível num PC ou em plataforma Windows Mobile.

Estas funcionalidades sugerem só por si uma multiplicidade de opções de trabalho na escola. Roteiros, visitas de estudo, planeamento de viagens, relatório da viagem, um sem número de hipóteses de trabalho na área disciplinar da geografia (georeferenciação) e planeamento territorial…

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A YDreams da Universidade de Lisboa foi quem inventou toda esta tecnologia há 15 anos! Realizou e estreou o Portugal Digital para a EXPO de Lisboa (1998).

Criou o 1.º Chanel Maps para a Vodafone.

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WIZI

Junta rede social e mobilidade. Inovador e útil. Rotas com trânsito, Lista de Amigos e Amigos e Lugares no Mapa.

A aplicação é de download gratuito, para plataforma Symbian, Windows Mobile e outras.

Saiba a que horas passa na sua paragem o autocarro que pretende apanhar.

Saiba por onde andam os seus amigos ou familiares e combine encontros.

Útil para os pais saberem, a cada momento, por onde andam os filhos e para combinarem horas e o local de encontro.

Car pooling (carros partilhados) e car sharing.

Serviço útil e com potencialidades a descobrir… Saiba mais sobre a Wizi aqui.

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ADVANTIS

Pareceu-me um execelente serviço para as empresas que querem saber a cada momento por onde anda a frota automóvel… Proporciona uma optimização de gestão… trabalha sobre os mapas da Microsoft.

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Tarde cheia e farta em ensinamentos.

]]> http://jfborges.wordpress.com/2008/05/26/microsoft-virtual-earth/feed/ jfborges