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Arquivo de Março, 2009

Os meninos britânicos deverão demonstrar o domínio das novas ferramentas de comunicação como são os blogs, os podcasts (subscrições de serviços de descarga de áudio o vídeo), a Wikipedia e o Twitter, segundo uma proposta de reforma da educação primária de que hoje faz eco o diário The Guardian.
Isto, a acontecer, será uma reforma. E [...]

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Era dos ecrãs.
O telemóvel é cada vez mais rei. Concentra tudo em si, tv, rádio, telefone, chat, sms, e-mail, máquina de filmar, máquina fotográfica e Internet.
É como tudo: Muito bom se bem usado. Usado para o mal…
O Homem “ser social”  inventou o fogo, a roda, a imprensa e a Internet. De todas as invenções é [...]

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Acontece aqui ao lado em Espanha. Entre nós não é diferente.
Mais de metade dos professores do ensino primário e secundário não se atreve a incorporar as TIC (tecnologias da informação e da comunicação) como ferramentas didácticas. 95% das escolas já têm ligação à Internet de banda larga (o valor era de 92% em 2007), mas [...]

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Nestes tempos de crise, também o Canadá, o governo canadiano, lançou em meados de Janeiro uma petição oficial de informação solicitando a participação dos cidadãos na implantação do código aberto a nível da administração. A linguagem usada na petição revela que a redução de custos é a  principal prioridade do executivo canadiano: procuram-se “Licenças sem [...]

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O Centro Nacional de Referência de Aplicação das TIC (CENATIC), dependente do Ministério da Indústria, publicou recentemente informação sobre a situação em Espanha. Nela se detalha que o país está “entre os mais activos da UE em matéria de adopção de aplicações de fontes abertas”, e que muitas das iniciativas de código aberto estão a [...]

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