por Hugo Almeida.
Excelente. (Grandes) Potencialidades para a Escola?
Arquivo de Junho, 2008
O que é a Second Life?
Posted in Educação, Formação, Internet, Portefólio pessoal, Recursos, Sociedade da Informação, TIC, Web, tecnologia on Junho 27, 2008 | 1 Comentário »
Escola Superior de Tecnologia de Viseu – Novos saberes dos professores
Posted in Educação, Formação, Portefólio pessoal, TIC on Junho 21, 2008 | Leave a Comment »
21 de Junho de 2008, sábado. A convite da ESTV fiz uma comunicação sobre “Novos saberes dos professores”. Auditório praticamente cheio. Dia quente, ensolarado.
Tónica na necessidade de formação (e capacidade de auto formação) de professores. Referência à formação contextualizada e às vantagens de continuar a primar pelo descentramento das ferramentas.
Balanço do trabalho feito pela Equipa [...]
Educar para, e nas Redes Sociais.
Posted in Educação, Formação, Recursos, Sociedade da Informação, TIC, Web on Junho 10, 2008 | 1 Comentário »
Esta excelente apresentação faz-me pensar na pertinência dos novos saberes dos professores/educadores!
Agora que a Escola vai sofrer uma mudança a nível de equipamento, ao nível da sala de aula – mercê do Plano Tecnológico da Educação – é uma urgência a formação de professores. Comece-se pela definição do perfil! (…)
Não se passe uma esponja sobre [...]
Tirar partido do Google – dicas, truques e curiosidades
Posted in Educação, Formação, Recursos, Sociedade da Informação, TIC, Web on Junho 8, 2008 | 1 Comentário »
Visite este sítio: elhacker.net
Recursos complementares:
softpedia.com
Como inserir o Google Analytics num blogue WordPress
60% das crianças e jovens têm televisão no quarto (8-18 anos)
Posted in Educação, Internet, Recursos, Sociedade da Informação, TIC, tecnologia on Junho 4, 2008 | 1 Comentário »
Jovens estão cada vez mais dependentes da TV, do telemóvel e da Internet, dando origem a uma nova cultura do “quarto de dormir”
Mais de 90 por cento das crianças e jovens têm pelo menos duas televisões em casa e seis em cada dez têm uma no quarto, tal como acontece com uma percentagem semelhante de [...]
