É a primeira vez que um tribunal do país nórdico admite como prova condenatória um vídeo publicado na Internet
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O aluno colocara um vídeo de uma professora sua no YouTube e o tribunal determinou que o estudante pague uma multa de 800 euros por danos e prejuízos, assim como uma multa de mais 90 euros.
O [...]
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O governo japonês inicia em breve um programa cujo objectivo é investigar e desenvolver uma rede de comunicações de nova geração que substitua a Internet. Segundo a edição digital do ‘The Japan Times’ (http://www.japantimes.co.jp), o mandatário nipónico crê que a dita tecnologia esteja disponível em termos comerciais em 2020.
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São os mais recentes números do Ministério da Educação e Ciência de Espanha, no que respeita ao rácio aluno por computador.
A implementação das tecnologias da informação e da comunicação na educação não universitária avança a ritmo desigual em cada comunidade autónoma, com a maior diferença entre os 2,6 alunos por computador da Extremadura (Linex - Software Livre) e [...]
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Interessante este vídeo que explora o funcionamento do sonho de um Google Semântico. Seja o Google ou não, o exercício parece interessante para antecipar o que aí vem.
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Posted in Educação on Agosto 9, 2007 | 1 Comentário »
O espanhol, que hoje é a quarta língua mais falada no mundo, passará a ser a segunda em 2030, depois do chinês, afirmou quarta-feira um especialista na capital argentina, onde decorreu um seminário sobre o idioma latino.O secretário da Associação das Academias de língua, Humberto López Morales, referiu que o espanhol é falado por 5,7 [...]
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Posted in Software Livre on Agosto 8, 2007 | Sem Comentários »
08/08/2007
“Promover e representar colectivamente as empresas galegas que trabalham com o software livre é o principal motivo da nopssa união”, declara Javier Vázquez, presidente da recém constituída Asociación de Empresas Galegas de Software Libre. A Associação, que reúne desde o passado um de agosto doze empresas do sector, tem como objectivos “a promoção do software livre, a intermediação conjunta frente à [...]
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